Optimalisasi kinerja guru: menggali dampak kompetensi profesional, disiplin kerja, dan motivasi kerja pada Yayasan Pendidikan Siswarta Palangkaraya Kalimantan Tengah

  • Antonius Pitang SMA Katolik St. Petrus Kanisius Palangkaraya, Indonesia
  • Sunarto Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
Keywords: Professional Performance, Discipline in Work, Work Motivation, Teacher Performance

Abstract

Purpose − The research’s aim is to know the influences of professional competences, discipline in work, and work motivation in partial either group on teacher performances of Siswakarya education foundation, Palangkaraya..

Method − This research is quantative research with ex-post facto’s research method. The research population is all teachers of Siswarta Palangkaraya Education Foundation with amount of 107 people. The sample is measured by the technic of cluster random sampling with sample people of 84. Data collecting using documentation and quisionere methods with Likert scala. Data is analyzed by descriptive analysis, corelation and regretion.

Findings − The result of research shows that : Professional Competence, Discipline in Work, and Work Motivation absolutely influence on teacher performances of Siswarta Palangkaraya education foundation. In the meantime, Partial method does not influence on teacher performance. Discipline in Work and Work Motivation partially influence on teacher performance.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmal, M. (2016). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Mengembangkan Kompetensi Profesional Guru Di Pondok Pesantren Terpadu Istiqamah Simawang. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1), 71. https://doi.org/10.31958/jaf.v2i1.372

Ardiana, T. (2017). Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru akuntansi smk di kota madiun. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 17(02). https://doi.org/10.29040/jap.v17i02.11

Aritonang, K. T. (2005). Kompensasi kerja, disiplin kerja guru dan kinerja guru SMP kristen BPK Penabur Jakarta. Jurnal Pendidikan Penabur, 4(4), 1-16.

Barnawi dan M Arifin. (2014). Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan Bagi Guru. Yogyakarta: Gava Medi

Boddy, D. (2008). Management: An Introduction. PEARSON. https://doi.org/10.1016/0091-7435(72)90068-0

Cokroaminoto. (2007). Menyusun standar kinerja karyawan.

Darmawan, H., Kalsum, U., Mizani, H., & Hermina, D. (2023). KONSEP PENELITIAN CASUAL-COMPARATIVE (EX POST FACTO RESEARCH). Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 1(6), 1431-1445.

Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Efendi, M. A., Entang, M., Hidayat, R., & Wulandari, D. (2020). Manajemen Pembelajaran Seni Baca Alquran Di Pondok Pesantren Alquran Al-Itqon Bogor. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 31–35. https://doi.org/10.33751/jmp.v8i1.1961

Kinicki, & Williams. (n.d.). Management: A practical introduction. www.mhhe.com/kw5e

Koswara, R. (2014). Manajemen Pelatihan Life Skill dalam Upaya Pemberdayaan Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Empowerment, 4(1), 37–50.

Mangkunegara, A.A, (2000). Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mardalena, M., Arafat, Y., & Fitria, H. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Tanjung Raja. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 9(1), 103-114. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v9i1.5582

Merdiana, O., Dacholfany, M., Andayani, S., & Harjoko, H. (2022). Pengaruh peran kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Poace Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.24127/poace.v2i2.2682

Pujiyanti, P., & Isroah, I. (2013). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Ciamis. Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.359

Qadir, A. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Di Pondok Pesantren Alfalah Bakalan Kecamatan Kalinyamatan Kabupatenjepara. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 1(3). https://doi.org/10.26877/jmp.v1i3.388

Rambe, P., Nurjan, S., & Laksana, S. D. (2019). Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Tahfidz Di Pondok Pesantren Tahfizh Qur`an Ahmad Dahlan Ponorogo. TARBAWI:Journal on Islamic Education, 3(1), 61. https://doi.org/10.24269/tarbawi.v3i1.212

Riduwan. (2009). Metode & teknik menyusun proposal penelitian, Bandung: Alfabeta.

Rosmawati, R., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). Pengaruh disiplin dan profesionalisme guru terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 200-205. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.22

Saputra, D. S. (2011). Hubungan antara kompetensi profesionalisme guru dan kinerja guru di SMA XXX Tangerang. Jurnal Psikologi Esa Unggul, 9(02), 126681.

Soleh Hidayat (2017) Pengembangan Guru Profesional. Bandung. Pt. Remaja Rosdakarya

Supardi. (2016).Statistik penelitian Pendidikan. Depok, PT. RajaGrafindo Persada.

Supriyono, A. (2017). Pengaruh kompetensi pedagogik, profesional, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 18(2), 1-12. https://doi.org/10.33830/jp.v18i2.269.2017

Syarkani, S. (2017). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja karyawan pada pt. panca konstruksi di kabupaten banjar. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis, 3(3). https://doi.org/10.35972/jieb.v3i3.136

Utari, K. and Rasto, R. (2019). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 238. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18019

Wahyuni, E. (2015). Pengaruh budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai bagian keuangan organisasi sektor publik dengan motivasi kerja sebagai variabel intervening (studi kasus pada pegawai pemerintah kota tasikmalaya). Nominal Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 4(1). https://doi.org/10.21831/nominal.v4i1.6890

Wardany, D. K. (2020). Kontribusi Kepemimpinan dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru. Jurnal madinasika manajemen pendidikan dan keguruan, 1(2), 73-82.

Widayati, F., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2020). Pengaruh kepuasan kerja dan loyalitas kerja terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 251-257. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.29

Ya’cub, M., Lailiyah, N., & Hani’ah, N. (2020). Manajemen Pembelajaran Berbasis Bahtsul Masail Pada Mata Pelajaran Fiqih Ibadah Di Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang. Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 52–73. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v4i1.145

Published
2024-03-15
How to Cite
Pitang, A., & Sunarto, S. (2024). Optimalisasi kinerja guru: menggali dampak kompetensi profesional, disiplin kerja, dan motivasi kerja pada Yayasan Pendidikan Siswarta Palangkaraya Kalimantan Tengah. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 2(1), 30-44. https://doi.org/10.51214/ijemal.v2i1.796