Bimbingan Teknis Metode Empatik di Masa Pandemi terhadap Calon Guru Bimbingan dan konseling (BK) di Lingkungan Lembaga Pendidikan (LP) Ma’arif Kota Metro Lampung
Abstract
Distance learning activities are the only encouragement for elementary school teachers to make interesting strategies in the learning process, the use of learning media is one of the teachers in order to be able to create interesting activities and so that students are expected to be able to follow the learning process carefully without complaints, because good learning using learning media. The purpose of this activity is a form of community service in the form of assisting learning media using the Canva application. The method of activity carried out is service learning with the subject of the activity, namely inviting all elementary school teachers in Makati Jaya, to take advantage of the Canva application. The Canva application is a platform that can be accessed by anyone using a smartphone or using a computer browser. This assistance provides an overview for teachers to take advantage of free applications that can be used to create interesting and not monotonous learning media by utilizing these applications.
References
Arif, S. C., & Wijono, S. (2022). Self-Efficacy dan Burnout pada Perawat Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) Kanjeng Raden Mas Tumenggung (KRMT) Wongsonegoro Semarang di Masa Pandemi Covid-19. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 258-266. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.218
Auliyah, A., & Flurentin, E. (2016). Efektifitas penggunaan media film untuk meningkatkan empati siswa kelas VII SMP. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(1), 19-26.
Fadlilah, S. J. (2021). Karakter Ideal Konselor Dalam Budaya Ngereng Dhabu Di Madura. Al-Ulum Jurnal Pemikiran dan Penelitian ke Islaman, 8(1), 56-68.
Faridah, D. N. (2015). Efektivitas teknik modeling melalui konseling kelompok untuk meningkatkan karakter rasa hormat peserta didik (quasi eksperimen terhadap siswa kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Bandung tahun pelajaran 2014/2015). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(1), 45-66.
Jannati, Z., & Hamandia, M. R. (2020). Mewujudkan Sifat Zuhud Pada Mahasiswa Melalui Bimbingan Kelompok Berbasis Hadist. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 2(2), 49-61.
Haryati, A., Wibowo, M. E., & Mulawarman, M. (2017). Model Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Empati Siswa SMP. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(1), 28-33.
Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran daring sebagai upaya study from home (SFH) selama pandemi covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 496-503.
Kumalasari, R., & Susanto, B. (2017). Pengaruh layanan informasi bimbingan konseling berbantuan media audio visual terhadap empati siswa. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(1), 20-27.
Nurlaili, N., Jaenullah, J., Zaini, M., & Setiawan, D. (2022). Problematik Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Siswa Sekolah Dasar. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(1), 70-75. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i1.150
Putri, R. D. (2019). Bimbingan Kelompok Menggunakan Permainan Sebagai Strategi Dalam Mengembangkan Empati Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Borneo, 1(2).
Putri, R. K. (2018, August). Meningkatkan self-acceptance (penerimaan diri) dengan Konseling Realita berbasis Budaya Jawa. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling (Vol. 2, No. 1, pp. 118-128).
Sutanti, T. (2015). Efektivitas teknik modeling untuk meningkatkan empati mahasiswa Prodi BK Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 1(2), 188-198.
Tampombebu, A. T. V., & Wijono, S. (2022). Resiliensi dan Stres Kerja pada Karyawan yang Bekerja di Masa Pandemi Covid-19 . Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 145-152. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.195
Yulia Citra, Y. U. L. I. A. (2020). Efektivitas Teknik Cinematherapy Untuk Meningkatkan Empati Remaja Di Desa Malela Kecamatan Suli (Doctoral dissertation, Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo)).
Prayitno (2011) Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta
Wibowo, M. E. (2005). Konseling kelompok perkembangan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Zega, M. R. B. (2022). Faktor Penyebab dan Upaya Mengatasi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(1), 28-35. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i1.134
Copyright (c) 2022 Hernisawati Hernisawati, Kushendar Kushendar, Farhana Sabri, Habib Shulton A.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
