Pemahaman Sejarah Sebagai Penguatan Cinta Tanah Air dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam

  • Wahid Tuftazani Rizqi Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta, Indonesia
Keywords: History, Love of the Motherland, Educationn, Islam.

Abstract

Indonesia, which is known as a country with the largest Muslim majority in the world, has a history steeped in elements of tolerance. However, at present, many incidents have actually harmed the value of tolerance, for example, the issue of radicalism and the issue of terrorism. There needs to be a re-understanding of the history of the founding of this nation so that future generations can understand that the nation's founding fathers already had a sense of love for the motherland and an attitude of respect for differences. This research is qualitative and relies on library research. The approach used is a historical approach, with the data collection method using the documentation method and the data analysis using content analysis. The results of the study show that there are values of love for the motherland in the form of defending the country, participating in efforts to defend the country, and respecting human rights. This value also has relevance to Islamic Religious Education, especially in the teaching materials in SMA Class XII.

References

Agustina, R., Sharon, G., Yustitianingtyas, L., & Widodo, H. (2021). Kebijakan Wajib Vaksinansi Covid-19 Ditinjau dari Asas Manfaat, Kepentingan Umum dan Hak Asasi Manusia. Indonesia Law Reform Journal, 1(3), 384-398. https://doi.org/10.22219/ilrej.v1i3.18244

Allison. (2023). Densus 88 Tangkap 4 WNA Asal Uzbekistan diduga Sebar Terorisme. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20230404175206-12-933553/densus-88-tangkap-4-wna-asal-uzbekistan-diduga-sebar-terorisme

Alpizar, A. (2016). Toleransi Terhadap Kebebasan Beragaa di Indonesia (Perspektif Islam). TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 7(2), 132-153. https://doi.org/10.24014/trs.v7i2.1427

Andarwati, M. (2017). Menguatkan Karakter Bhineka Tunggal Ika Melalui Pembelajaran Sejarah di Kelas. Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya, 11(2), 174-179. http://dx.doi.org/10.17977/um020v11i22017p174

Bizawie, Z. M. (2014). Laskar Ulama-Santri & Resolusi Jihad. Pustaka Compass. Google Scholar

Buku Guru Pendidikan Agama Islam Kelas 12 edisi revisi 2018.

Burhan, W. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan, Pancasila dan Undang-Undang 1945. Rajawali Pers. Google Scholar

Dwiyatmi, S. H. (2012). Pendidikan Kewarganegaaraan. Pustaka pelajar. Google Scholar

El Guyanie, G. (2010). Resolusi Jihad Paling Syar’i. Pustaka Pesantren. Google Scholar

Farida, A. (2014). Pilar-Pilar Pembangunan Karakter Remaja. Nuansa Cendekia. Google Scholar

Fatmawati, R. A. D., & Kaltsum, H. U. (2022). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan dalam Mengembangkan Karakter Disiplin dan Cinta Tanah Air Siswa. Jurnal Basicedu, 6(3), 4768-4775. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2929

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan: Library Research. Literasi Nusantara Abadi. Google Scholar

Hariyani, I. T., & Fitri, N. D. (2023). Pengembangan Game Edukasi 3D untuk Menumbuhkan Cinta Tanah Air Sejak Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1354-1367. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3378

Hasan, S. H. (2012). Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita: Historical Studies Journal, 22(1), 81-95. https://doi.org/10.15294/paramita.v22i1.1875

Hendrawan, J. H., Halimah, L., & Kokom, K. (2022). Penguatan Karakter Cinta Tanah Air melalui Tari Narantika Rarangganis. Jurnal Basicedu, 6(5), 7978-7985. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3716

Ibda, H. (2017). Relasi Nilai Nasionalisme dan Konsep Hubbul Wathan Minal Iman dala Pendidikan Islam. International Journal Ihya’ ’Ulum al-Din, 19(2), 245-270. https://doi.org/10.21580/ihya.19.2.1853

Liputan6.com. (2023, Maret 8). Saksi Kunci Kasus Penganiayaan David Ozora Ajukan Permohonan Perlindungan ke LPSK, Ini Alasannya. liputan6.com. https://www.liputan6.com/news/read/5227582/saksi-kunci-kasus-penganiayaan-david-ozora-ajukan-permohonan-perlindungan-ke-lpsk-ini-alasannya

Mafazi, A., & Bahroni, A. (2021). Pencegahan tindak pidana terorisme di Indonesia. Jurnal Cakrawala Hukum, 12(2), 121-128. https://doi.org/10.26905/idjch.v12i2.4936

Moleong, L. J. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya. Google Scholar

Najib, K. H., Fikri, S. H., & Fitriah, E. L. (2022). Analisis Hubungan Hasil Belajar Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Sikap Toleransi Beragama Siswa. Berkala Ilmiah Pendidikan, 2(3), 114-121. https://doi.org/10.51214/bip.v2i3.469

Permatasari, C. H. (2021, Juni 1). Agus Widjojo: Pancasila Merupakan Nilai Luhur dari Budaya Bangsa. https://www.lemhannas.go.id/index.php/berita/berita-utama/1093-agus-widjojo-pancasila-merupakan-nilai-luhur-dari-budaya-bangsa

Sasmiarti, S., & Rosman, E. (2018). Implementasi Politik Hukum Islam Dalam Perumusan Piagam Jakarta. Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies, 2(1), 1-16. https://doi.org/10.30983/it.v2i1.651

Schleifer, A. (2022). The Muslim 500: The World’s 500 Most Influential Muslims 2022. Google Scholar

Setia, P. (2021). Atas Nama Islam: Kajian Penolakan Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) Terhadap Pluralisme. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 21(2), 115-136. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v21i2.2571

Sobarningsih, I., & Iskandar, S. (2022). Pendidikan Bela Negara di Sekolah: Tinjauan Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Generasi Milenial. Jurnal Basicedu, 6(4), 6877-6883. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3398

Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta. Google Scholar

Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. (1999). Google Scholar

UUD. (1945).

Yenuri, A. A. (2021). Penghapusan Tujuh Kalimat dalam Piagam Jakarta dalam Teori Sadd Dzari’ah. Mabahits: Jurnal Hukum Keluarga, 2(2), 154-170. https://doi.org/10.36835/mabahits.v2i2.764

Yunita. (2022). Persepsi Mahasiswa Universitas Siliwangi tentang Pendidikan Bela Negara (PBN) yang Tepat untuk Pendidikan Tinggi. Asanka: Journal of Social Science and Education, 3(1), 115-130. https://doi.org/10.21154/asanka.v3i1.4673

Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia. Google Scholar

Published
2023-03-31
How to Cite
Wahid Tuftazani Rizqi. (2023). Pemahaman Sejarah Sebagai Penguatan Cinta Tanah Air dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam. Berkala Ilmiah Pendidikan, 3(1), 31-38. https://doi.org/10.51214/bip.v3i1.565