Analisis Dampak Game Online Terhadap Moral Siswa di MTs Manba’ul Ulum Gaya Baru 2
Abstract
Pada era globalisasi saat ini banyak sekali perkembangam dalam bidang teknologi yang di mana bidang teknologi tersebut sangat berpengaruh pada dunia pembelajaran atau pendidikan. Perkembangan teknologi saat ini semua serba canggih semua bisa di akses dengan menggunakan hp (handphone) terutama game online yang permainanya melalaui internet. Game online ini sangat berpengaruh dalam siswa karena beberapa anak kehilangan minat belajar atau menjadi malas dalam belajar. Setelah ditelaah penyebabnya, diketahui bahwa anak-anak tertentu mengalami kecanduan bermain game online hingga mengalami disorientasi (lupa waktu), lalai belajar, lupa shalat atau ibadah, membangkang terhadap perintah orang tua, dan lain sebagainya. Saat diizinkan bermain, banyak anak sekolah yang senang bermain game internet. Pada awalnya, bermain game internet hanya terbatas pada saat Anda membutuhkan hiburan. Namun, siswa mungkin menjadi kecanduan game online seiring berjalannya waktu. Meskipun permainan ini membuat siswa merasa lesu dalam belajar, mereka harus berkonsentrasi pada pelajarannya. Prestasi belajar siswa tentu akan terpuruk akibat hal ini. Beberapa siswa bahkan terlalu asyik dengan memenangkan permainan atau dengan lawannya sehingga mereka mengatakan hal-hal yang menyakitkan karena kalah memainkannya frustrasi atau berkata yang kurang sopan. Game online di zaman sekarang terbukti mampu mengubah perilaku siswa. Pengalaman seorang anak bermain game online mungkin merugikan jika perilakunya tidak terkendali. Tujuan penelitian ini Mencari tahu berapa banyak siswa yang bermain game online dan mengatasi dampak game pada siswa yang memainkannya. Dalam penelitian ini yang menjadi informan adalah sisw, wali kelas 7 dan 8.
References
Ananda, R. (2017). Implementasi nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19–31. 10.31004/obsesi.v1i1.28
Anufia, B., & Alhamid, T. (2019). Instrumen pengumpulan data. http://repository.uin-malang.ac.id/1123/
Jaya, M. K., Mulyadi, D., & Sulaeman, E. (2012). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan pada kantor kementerian agama Kabupaten Karawang. Jurnal Manajemen, 10(1), 1038–1046. https://doi.org/10.24912/jm.v19i1.108
Khasanah, S. U. (2020). Pengaruh Penggunaan Game online dan Kontrol Diri terhadap Moral Siswa di Kelas VIII MTsN 3 Madiun. IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/10257
Kustiawan, A. A., Or, M., Utomo, A. W. B., & Or, M. (2019). Jangan Suka Game Online: Pengaruh Game online dan Tindakan Pencegahan. Cv. Ae Media Grafika. Hlm. 5-10 Google Scholar
Latifah, N. (2015). Pendidikan Islam di Era Globalisasi. JIE (Journal of Islamic Education), 2(1). https://doi.org/10.37329/kamaya.v5i2.1695
Meutia, P., Fahreza, F., & Rahman, A. A. (2020). Analisis dampak negatif kecanduan Game online terhadap minat belajar siswa di kelas tinggi SD Negeri Ujong Tanjong. Jurnal Genta Mulia, 11(1), 22–32. https://doi.org/10.61290/gm.v11i1.219
Moleong, L. J. (2007). Metode penelitian kualitatif. Bandung: remaja rosdakarya. https://ecampus-fip.umj.ac.id/repo/handle/123456789/7485
Nugraha, Y., Fikruzzaman, D., & Nurhasanah, E. (2023). Pengaruh Game online terhadap motivasi belajar PAI. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 79–86. https://doi.org/10.47971/tjpi.v6i1.692
Putra, A. W., Suyahman, S., & Sutrisno, T. (2019). Peranan Tata Tertib Sekolah Dalam Membentuk Perilaku Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 2 Sendangsari Kecamatan Batuwarno Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2019/2020. Civics Education and Social Science Journal (Cessj), 1(1). https://doi.org/10.32585/cessj.v1i1.361
Rahardjo, M. (2011). Metode pengumpulan data penelitian kualitatif. http://repository.uin-malang.ac.id/1123/
Rahayu, D. P. (2018). Hubungan kecerdasan emosional dengan kecanduan Game online pada siswa-siswi kelas xi smk sunan ampel menganti. Universitas Muhammadiyah Gresik. http://eprints.umg.ac.id/281/
Romdhoni, A. (2022). Dampak Kecanduan Game online Terhadap Solidaritas Sosial Pada Siswa MTs Sunan Kalijogo Karang Besuki Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uin-malang.ac.id/38528/
Susanti, R. (2005). Sampling Dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Teknodik, 187–208. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.543
Susanti, S., Budiman, I. A., & Mahpudin, M. (2021). Systematic Literatur Review: Dampak Game Online Terhadap Etika Dan Perilaku Anak. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 634–641. 10.31004/obsesi.v1i1.28
Wuryandani, W. (2010). Peranan Keluarga Dalam Menanamkan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini. Diklus, 14. https://journal.uny.ac.id/index.php/diklus/article/view/5797
Yulita, R. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. repositori.kemdikbud.go.id
Copyright (c) 2024 Rahmad Dede Suderman, Irhamudin Irhamudin, Rina Mida Hayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The BIP is under the Creative Commons Attribution 4.0 International License, according to which:
1) Authors retain copyright with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution that allows the sharing of articles published with the acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
2) The authors are authorized to make additional contracts separately for distribution of the version of the work published in this journal (for example, publication in an institutional repository or as a chapter of the book), as long as there is recognition of authorship and initial publication in this journal.
3) Authors are authorized and encouraged to publish and distribute their work online (for example, in institutional repositories or on their personal pages) at any time before or during the editorial process, as it increases the impact and reference of the published work.
