Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Akhlak dan Moral Anak Melalui Penerapan Nilai-Nilai Agama Islam di Lingkungan Keluarga Dusun Margo Mulyo Desa Sribusono
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua terhadap pembentukan akhlak dan moral anak-anak melalui penerapan nilai-nilai agama Islam dilingkungan keluarga di Dusun Margo Mulyo Desa Sribusono Way Seputih Lampung Tengah tahun 2024. Penulis menggunakan metode penelitian kualitatif pada penelitian ini. Peneliti memilih untuk memakai jenis penelitian lapangan (field study) yaitu penelitian yang obyeknya mengenai gejala atau peristiwa yang terjadi pada kelompok masyarakat. Hasil penelitian ini adalah tingkat partisipasi orang tua dalam kegiatan keagamaan di rumah memiliki dampak yang signifikan pada pembentukan nilai dan identitas keagamaan anak- anak. Penting bagi orang tua untuk terus meningkatkan pemahaman mereka tentang ajaran Islam dan komitmen mereka terhadap praktik keagamaan, serta mendapatkan dukungan dari lingkungan sosial yang positif dalam upaya mereka untuk memberikan teladan moral yang konsisten kepada anak-anak. Penting bagi orang tua dan masyarakat untuk memberikan perhatian yang cukup terhadap frekuensi pengajaran nilai-nilai agama Islam kepada anak-anak, sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang dalam kesadaran spiritual dan moral yang kokoh. Oleh karena itu, penting bagi orang tua untuk memperhatikan konsistensi dalam memberikan teladan moral berdasarkan ajaran agama Islam serta meningkatkan frekuensi pengajaran agama kepada anak-anak secara teratur. Dengan demikian diharapkan bahwa anak-anak akan tumbuh menjadi individu yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat, sesuai dengan nilai-nilai yang diajarkan dalam agama Islam.
References
Al-Qaradhawi, Syaikh Yusuf. Akhlak Islam. Pustaka Al-Kautsar, 2022. Google Scholar
Andini, Maulana, Desi, Nida Hasanah dan Syifa Aulia. “Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Akhlak dan Moral Anak.” Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, Vol 1, no. 4 (2023): 1094. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/index.
Ardiansyah, Kayza. Wawancara dengan anak, 15 Februari 2024.
Arikunto,Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2013. Google Scholar
Bertens, K. Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga. Arruzz Media, 2016. Google Scholar
Chan, F., Kurniawan, A. R., Kalila, S., Amalia, F., Apriliani, D., & Herdana, S. V. (2019). Dampak Bullying Terhadap Percaya Diri Peserta Didik Sekolah Dasar. Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 152-157. https://doi.org/10.24903/pm.v4i2.347
Dradjat, Zakiyah. Dasar-dasar Agama islam. Bulan Bintang, 2013. Google Scholar
Ega, S. A. (2017). Pendampingan Anak Dalam Keluarga di TK Pertiwi Kebasen Kabupaten Banyumas. Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5. https://eprints.uny.ac.id/48594/
Emirta. “Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Akhlak Dan Kedisiplinan Siswa Di SDIT Insan Robbani Lampung Utara.” Tesis, Universitas IslamRaden Intan Negeri Lampung, 2017. http://repository.radenintan.ac.id/4767/
Fakhriah & Rosmiati, Muliana, Siti. “Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Anak Usia Dini Di Kabupaten Bener Rame” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Vol 2, no 2, Agustus 2017. https://jim.usk.ac.id/paud/article/view/5863
Ibda, F. (2012). Pendidikan moral anak melalui pengajaran bidang studi PPKn dan pendidikan agama. Jurnal Ilmiah Didaktika, 12(2): 338-347. http://dx.doi.org/10.22373/jid.v12i2.457
Kasmali, K. (2015). Sinergi Implementasi Antara Pendidikan Akidah Dan Akhlak Menurut Hamka. Jurnal Theologia, 26(2): 269-283. https://doi.org/10.21580/teo.2015.26.2.433
Kementrian Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Al Fatih. Google Scholar
Khasanah,Uswatun. “Pengaruh Pembiasaan Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas VIII Di Smp Negeri 1 Kendal Tahun Pelajaran 2019/2020.” Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2020. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/15157/
Khomsatun, Siti. Wawancara dengan orang tua anak, 12 Februari 2024
Khotimah, Nur. Wawancara dengan orang tua anak, 11 Februari 2024.
Ma’rifatin,Alfi. “Pelaksanaan Pesantren Seabagai Upaya Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Di Pondok Pesantren Al-Musthofa Kemiri Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung.” Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, 2020. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/21442/
Marhaeni, & Ni Nyoman Yuliarmi. Metode Riset Jilid 2. Denpasar: CV. Sastra Utama. 2019. Google Scholar
Misbahudin, Nabil. Wawancara dengan anak, 11 Februari 2024
Muhtadi. ”Peran Orang Tua Terhadap Pembinaaan Akhlak Anak Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” jurnal pembinaan akhlak anak dalam perspektis pendidikan islam .jombang : universitas darul ulum jombang. No. 2 (Desember 2007): 661-662. http://dx.doi.org/10.29406/tbw.v8i2.5322
Mujib, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana. 2006. Google Scholar
Nata, Abuddin. Akhlak Tasawuf dan Karakter Manusia. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada,2013. Google Scholar
Putri, Surya, Ayu, Diah. “Penanaman Nilai Moral Dalam Kegiatan Keagamaan Siswa Kelas VIII Di Smp Negeri 1 Labuhan Ratu.” Skripsi, Institut Agam Islam Negeri Metro, 2020. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/3995/
Rachmawati, N., Siraj, N., & Bharoto, R. H. (2018). Implementasi Perencanaan Partisipatif Dalam Pembangunan Fisik Di Desa Suci Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon. Jurnal Ilmiah Publika, 6(2): 126-139. https://dx.doi.org/10.33603/publika.v6i2.1550
Rohmatin, U. (2008). Pembinaan moral sebagai alternatif terhadap kenakalan siswa di SMPN 1 Singosari (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). http://etheses.uin-malang.ac.id/4322/
Sahab, F., Khutomi, B. M., & Azhari, H. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Uswah Hasanah Dalam Pembinaan Akhlak Mahmudah Siswa Pada Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs Gandasoli Kabupaten Sukabumi. Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam, 1(2), 157-168. https://doi.org/10.51729/murid.1223.
Salam, Burhanuddin. Etika Individual Pola Dasar Filsafat Moral. Remaja Rosydakarya, 2004. Google Scholar
Subahri, S. (2015). Aktualisasi akhlak dalam pendidikan. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 2(2), 167-182. https://doi.org/10.19105/islamuna.v2i2.660
Sudarsono. Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja. PT Bima Aksara, 2015. Google Scholar
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019. Google Scholar
Suharsaputra,Uhar. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan Tindakan. Bandung: Refika Aditama, 2012. Google Scholar
Suripto. Wawancara dengan orang tua anak, 15 Februari 2024.
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012. Google Scholar
Syahda, S. A., & Rahmah, N. H. (2023). Pendidikan Dan Pembentukan Akhlak Islami Pada Anak Usia Dini. Islamic Education, 1(3), 759-768. https://maryamsejahtera.com/index.php/Education/article/view/611
Trisnawati, N. (2020). Strategi Kepala Dinas Dalam Peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD) Melalui Sewa Alat Berat Di UPTD Peralatan Dan Perbengkelan Dinas Pekerjaan Umum Dan Penataan Ruang Kabupaten Subang. Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 7(1), 159-179. http://dx.doi.org/10.25157/dinamika.v7i1.3030
Umam, Chotibul. Penidikan Akhlak, Upaya Pembinaan Akhlak Melalui Program Penguatan Kegiatan Keagamaan. Guepedia, Januari 2021. Google Scholar
Wiartha, Pantris, Argo, Hafidz. “Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Islam Didesa Winong Kalidawir Tulungagung.” Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Tulungangung, 2017. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/6194/
Yusuf, Muri. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenada Media, 2016. Google Scholar
Yusuf, Syamsun. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012. Google Scholar
Zabir, Zabrian, Kanaya. Wawancara dengan anak, 12 Februari 2024.
Copyright (c) 2024 Yoga Pangestu, Ehwanudin Ehwanudin, Nailul Izzah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The BIP is under the Creative Commons Attribution 4.0 International License, according to which:
1) Authors retain copyright with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution that allows the sharing of articles published with the acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
2) The authors are authorized to make additional contracts separately for distribution of the version of the work published in this journal (for example, publication in an institutional repository or as a chapter of the book), as long as there is recognition of authorship and initial publication in this journal.
3) Authors are authorized and encouraged to publish and distribute their work online (for example, in institutional repositories or on their personal pages) at any time before or during the editorial process, as it increases the impact and reference of the published work.
