Alat Permainan Edukatif (APE) untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini
Abstract
The purpose of this study is to identify and describe educational game tools that can improve the social emotional development of early childhood. This study uses the library research method, which is to collect various kinds of information and data with the help of existing materials in the library such as books, journals/articles, and other sources, as well as relevant previous research results, to obtain answers and theoretical foundations on the issues raised. will be researched. Analysis of the data using content analysis. Based on the research that has been done, it can be seen that from several types of Educational Game Tools (APE) that can be used, such as Lego, puzzles, blocks and finger puppets or hand puppets can improve social emotional development in early childhood.
Downloads
References
Aisyah, Siti. (2015). Pengembangan dan Konsep Dasar Pengembagan Anak Usia Dini. Tangerang: Universitas Terbuka.
Anggarini, Wida Dwi. (2015). Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak (Skripsi Universitas Muhammadiyah Purwokerto). https://repository.ump.ac.id. (Diakses pada 8 Januari 2022).
Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan Model ASSURE. Cendekia: Journal of Education and Society, 14 (2), 231.
Chaeroni, Fitri. (2016). Lima Manfaat Bermain Lego untuk Anak. https://student.cnnindonesia.com (Diakses pada 8 Januari 2022).
Chrestiyani, Sisca dan Rachma Hasibuan. (2018). Implementasi Media Boneka Jari dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Kelompok B di Tk Kosgoro Surabaya. Jurnal PAUD Teratai, 7(1), 1-5.
Dawiyah, Robithoh Wardatus. Penerapan Bermain Balok untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok A1 di TK Dharma Wanita Grenden Kecamatan Puger Kabupaten Jember. Skripsi,19-20.
Dian, Andriana. (2020). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak. Jakarta; Salemba Medika.
Direktorat PAUD. (2003). Alat Permainan Edukatif untuk Kelompok Bermain. Jakarta: Depdiknas.
Fadhil, Muhammad. (2021). 17 Manfaat Permainan Puzzle bagi Perkembangan Anak. P2JAPSI: Artikel Psikologi Umum.
Fadillah, M. (2018). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.
Guslinda, dan Rita Kurnia. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: Jakad Publishing.
Haryono, Mimpira. (2020). Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak melalui Permainan Puzzle Angka pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Gemilang Kota Bengkulu. Journal of Dehasen Education Review, 1(1), 5-11.
Hasanah, U. (2019). Penggunaan APE pada TK Se-Kota Metro. Awlady: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 20.
Hefniy, Siti Safiah. (2020). APE dalam Meningkatkan Minat Belajar PAI pada Anak Usia Dini. Jurnal Managere, 2(1), 110.
Hijriati. (2017). Peranan dan Manfaat APE untuk Mendukung Kreatifitas Anak Usia Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, III (2), 59-69.
Hurlock, Elizabeth B. (2013). Perkembangan Anak (Edisi Keenam). Jakarta: Erlangga.
Indrijati, Herdina. (2016). Psikologi Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.
Nugraha, Ali dan Yeni Rachmawati. (2014). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Tangerang: Universitas Terbuka.
Nuriyati. (2017). Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional melalui Permainan Balok Kelompok B di Kelompok Bermain Bakhrul Ulum Samarinda. Jurnal IAIN Samarinda.
Pandiangan, Rosa Dame dan Nurmaniah, (2021). Analisis Kemampuan Sosial Emosional Anak melalui Kegiatan Bermain Boneka Jari Usia 5-6 Tahun di TK Happy Holy Kids Setia Budi Medan. Bunga Rampai Usia Emas, 7(1), 7-12.
Patmonodewo, Media puzzle menurut Patmonodewo, diupload oleh Lanang Prasetya. www. Academia.edu ( Diakses pada 3 September 2018).
Purnama, Sigit, dkk. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rohimah, Rima dan Rohmalina. (2016). Efektifitas Bermain Lego dalam Meningkatkan Kerjasama pada Kelompok Play Group. Jurnal Ceria, 2 (5), 216-220.
Sari, Rosalia Indah, dkk. (2016). Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini dengan Media Boneka Jari. Cakrawala Dini: Jurnal PAUD, 7(1), 1-10.
Sumartin. (2016). Mengembangkan Kemampuan Sosial Emosional dalam Bekerjasama dengan Teman melalui Kegiatan Bermain Balok pada Anak Usia 3-4 Tahun di PAUD Mambaul Ulum Kepuhrejo Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulung Agung. Artikel Skripsi UN PGRI Kediri.
Susanto, Ahmad. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Syamsiatin, Eriva. (2018). Bermain dan Permainan AUD. Tangerang: Universitas Terbuka.
Tedjasaputra, Mayke S., (2001). Bermain, Mainan dan Permainan untuk Pendidikan Usia Dini. Jakarta: PT.Gramedia.
Zaman, Badru dan Asep Hery Hermawan. (2005). Media dan Sumber Belajar PAUD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Zami’ah, Noor. (2013). Pemanfaatan Media Permainan Balok untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok A di PPT Kuncup Harapan Semolowaru Surabaya. Jurnal Mahasiswa UNESA, PAUD Teratai, 1-6.
Copyright (c) 2022 Rakhmawati Rakhmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal the right to first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution that allows the sharing of articles published with the acknowledgement of authorship and the initial publication in this magazine.
2) The authors are authorized to make additional contracts separately for distribution of the version of the work published in this journal (for example, publication in an institutional repository or as a chapter of the book), as long as there is recognition of authorship and initial publication in this journal.
3) Authors are authorized and encouraged to publish and distribute their work online (for example, in institutional repositories or on their personal pages) at any time before or during the editorial process, as it increases the impact and reference of the published work.
