Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Pembelajaran PAI di SMP Al-Hikam Sendang Mulyo
Abstract
Metode pembelajaran PAI biasanya hanya menggunakan metode ceramah dan tidak memanfaatkan media pembelajaran lainnya, sehingga pembelajaran menjadi kurang efektif dan menarik bahkan membuat siswa bosan dan bosan. Penelitian ini fokus pada tujuan meningkatkan hasil belajar pembelajaran PAI siswa kelas VII SMP Al-Hikam Sendang Mulyo dengan menerapkan media pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) berbasis audio visual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat, semangat dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran pendidikan agama Islam sehingga berimplikasi pada peningkatan hasil belajar siswa, maka penggunaan audio visual media pembelajaran berbasis juga dapat meningkatkan efektivitas guru dalam menyampaikan materi kepada siswa.
References
Anas, M. 2014. Alat peraga dan media pembelajaran. Bandung: Lentera. Google Scholar
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Pustaka Setia. Google Scholar
Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Google Scholar
Budiarti, Bimta Ari. 2021. “Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Dalam Membaca Al-Qur’an”. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Pedidikan Agama Islam, 1(1): 793-805. https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PPGAI/article/view/283
Ferrary, A. A. I. 2022. “Implementasi Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2012 Tentang Pengawas Sekolah Dan Pengawas Madrasah Dalam Kinerja Pengawas Pendidikan Agama Islam (PAI) Madrasah Aliyah (MA) Di Kabupaten Cianjur”. YUSTISI, 9(1): 73-87. https://doi.org/10.32832/yustisi.v9i1.7482
Fossey, Ellie et al., 2018. “Understanding and Evaluating Qualitative Research”, Australian & New Zealand Journal of Psychiatry 36(6): 717–32, https://doi.org/10.1046/j.1440-1614.2002.01100.x
Hadi, Moh. Solikul, dkk, 2019. “Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Profesional 8 Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas X Semester Genap Di MAN 1 Yogyakarta’. At-Tajdid, 3(2): 148166. http://dx.doi.org/10.24127/att.v3i2.1123
Hamim, A. H., dkk. 2022. “Pengertian, Landasan, Tujuan dan Kedudukan PAI Dalam Sistem Pendidikan Nasional”. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(2): 214-225. https://doi.org/10.47467/jdi.v4i2.899
Kamlin, Malina Binti & Tan Choong Keong, 2020 “Adaptasi Video Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran,” Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 5(10): 40-54. https://doi.org/10.47776/mozaic.v9i2.848
Manshur, U., & Ramdlani, M. 2019. “Media Audio Visual Dalam Pembelajaran PAI”. Jurnal Al-Murabbi, 5(1): 1-8. https://doi.org/10.35891/amb.v5i1.1854
Marfu’ah, S. 2017. Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pagak Malang. Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Prajoko, Indra dan M. Sayyidul Abrori, 2021. “Penerapan Teori Humanistik Carl Rogers Dalam Pembelajaran PAI”. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1): 15-26. https://doi.org/DOI 10.32332/tarbawiyah.v5i1.2894
Ritonga, Maisaroh, dkk. 2023. “Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1): 100-107. https://doi.org/10.52166/mida.v6i1.3807
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2016. Google Scholar
Sukmawardani, Hani.dkk, 2018. “Peran Media Audio Visual dalam Kegiatan Belajar Mengajar Siswa pada Pembelajaran Geografi di SMA KP 1 Ciparay”, Geoarea, 1(2): 76-84. https://ejournal.unibba.ac.id/index.php/Geoarea/article/view/145
Tavallaei, Mehdi & Mansor Abu Talib. 2019. “A General Perspective on Role of Theory in Qualitative Research.,” Journal of International Social Research 3(11): 570-577. https://www.sosyalarastirmalar.com/articles/a-general-perspective-on-role-of-theory-in-qualitative-research.pdf
Wadiya, dkk. 2023. “Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran PAI pada Siswa Kelas VII SMP Swasta AlHikmah Pulau Banyak”. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1): 576-590. https://doi.org/10.56832/edu.v2i1.193
Copyright (c) 2024 Rizki Surya Hidayat, Hernisawati Hernisawati, M. Sayyidul Abrori
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The BIP is under the Creative Commons Attribution 4.0 International License, according to which:
1) Authors retain copyright with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution that allows the sharing of articles published with the acknowledgment of authorship and the initial publication in this journal.
2) The authors are authorized to make additional contracts separately for distribution of the version of the work published in this journal (for example, publication in an institutional repository or as a chapter of the book), as long as there is recognition of authorship and initial publication in this journal.
3) Authors are authorized and encouraged to publish and distribute their work online (for example, in institutional repositories or on their personal pages) at any time before or during the editorial process, as it increases the impact and reference of the published work.
