Efektivitas Multimedia Interaktif Dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

  • Halimatus Sakdiyah Universitas Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia
  • Muhajir Muhajir Universitas Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia
Keywords: Efektivitas; Multimedia Interaktif; Program P5; SMA Negeri 3 Pamekasan – Jawa Timur.

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) tentang Efektivitas Multimedia Interaktif dalam Impelemntasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dapat ditarik kesimpulan bahwa, Penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui efektifitas pemanfaatan Multimedia interaktif dalam Impelemntasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan dengan menggunakan 2 siklus dalam rangka menganalisis Multimedia Interaktif berbasis website enharced  course sangat efektif dan signifikan dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)  Pada SMA Negeri 3 Pamekasan – Jawa Timur. Penelitian tindakan kelas (PTK) memilih SMA Negeri 3 Pamekasan sebagai lokasi penelitian Jl. Pintu Gerbang 37; Kelurahan Bugih; Kecamatan Kota Pamekasan 69316 Kabupaten Pamekasan – Jawa Timur Indonesia. Hasil diskursus hasil temuan Penelitian tindakan kelas (PTK) menujukkan bahwa, Siklus I diperoleh dengan total Skor 48 atau 65 % (Cukup Efektif); sedangkan Siklus II diperoleh dengan total Skor 68 atau 91 % (Sangat Efektif), yang dalam hal ini dapat dijelaskan bahwa, pengujian kembali pada siklus II diketahui terjadi peningkatan yang signifikan sebesar 30 %, sehingga Refleksi (reflecting)  tahap akhir siklus II penelitian tindakan kelas (PTK) berbunyi, Multimedia Interaktif berbasis website enharced  course sangat efektif dan signifikan dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)  Pada SMA Negeri 3 Pamekasan - Jawa Timur.

References

Abrori, M Sayyidul, and Moh. Solikul Hadi, ‘Integral Values in Madrasah: To Foster Community Trust in Education’, Istawa : Jurnal Pendidikan Islam, 5.2 (2020), 160 <https://doi.org/10.24269/ijpi.v5i2.2736>

Fikri, Hasnul; dan Madona, Ade Sri. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif, Yogyakarta: Samudra Biru.

Fitriya, Arini Putri; Rahmawati, Noviana Dini; Saadah, Kalimatus; dan Siswanto, Joko. (2024). Pemanfaatan Multimedia Interaktif Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar. (2024). NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Volume 5 (3) p-ISSN: 2715-114X; e-ISSN: 2723-4649; pp.1512-1522; https://ejournal.nusantaraglobal.or.id

Hadi, Moh. Solikul, ‘Implementasi Model Pengembangan Multiple Intellegence Dalam Meningkatkan Kecerdasan Natural Peserta Didik Melalui Metode Project Based Learning Di Kelas X Manpk Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Fikih’, 2018, 152 <https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33289/>

Hadi, Moh. Solikul, M. Sayyidul Abrori, and Dwi Noviatul Zahra, ‘Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Profesional 8 Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas X Semester Genap Di Man 1 Yogyakarta’, At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 3.2 (2020), 148 https://doi.org/10.24127/att.v3i2.1123

Hendri, Masduki; Hamzah, Moh; Iskandar Nur. (2023). Prospektif Kebijakan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka Spektrum Pengembangan Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Berwawasan Pesantren di Kabupaten Pamekasan, Konferensi Nasional Tarbiyah Universitas Darus Salam (UNIDA) Gontor (Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor) : "The Strengthening of Pesantren Education Outcome Through The Synergy of Multidisciplinary Knowledge" ISSN : 2986-3945; (1) https://ejournal.unida.gontor.ac.id.

Iskandar, Nur; Jatim; dan Hendri, Masduki. (2023). Kontekstualisasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Perspektif Kebijakan Penyelenggaraan Pendidikan TelaahNormatif Empiris Program Pengajaran Satuan Pendidikan Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Ibnu Ali Pamekasan. Volume 09 (01); p-ISSN : 2460-383X; e-ISSN: 2477-8249; https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/elfurqania

Kementerian komunikasi dan Informatika (Kemenfo) Republik Indonesia. (2024). Gerakan literasi Nasional. Kementerian komunikasi dan Informatika (Kemenfo) Republik Indonesia https://www.smatrimurti.sch.id

Kementerian Pendidikan; Kebudayaan; dan Ristek Dikti Republik Indonesia. (2024). Pangkalan data satuan pendidikan (PDSP) Kementerian Pendidikan; Kebudayaan; dan Ristek Dikti Republik Indonesia. https://sekolah.data.kemdikbud.go.id

Khasna, Fadzilatul; dan Zulfahmi, Muhammad Nofan. (2024) Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Penerapan Media Buku Pop-Up. Jurnal AUDHI Volume 6 (2); p-ISSN: 2662-2469; e-ISSN: 2774-8243; https://jurnal.uai.ac.id.

Khoir, Abul; Aminatuzzuhriah. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa pada Anak Usia Dini, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, Volume 7 (3). P-2655-710X e-ISSN 2655-6022; http://journal.universitaspahlawan.ac.id 12002 – 12008.

Melati, Puji Dinda; Rini, Eko Puspita; Musyaiyadah; dan Firman. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikukulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas (SMA). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 6 (4) ISSN: 2656-8063 (Media Cetak); ISSN: 2656-8071 (Media Online); https://edukatif.org.

Meyindra, Salma; dan Al Kadri, Hanif. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri. Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL); ISSN: Print 2745-9691– Online 2745-9683; https://edukatif.org

Moh. Solikul Hadi, Muhammad Nuril Anam, M. Sayyidul Abrori, ‘Reconstruction Of Martin Heiddeger’s Thinking Existentialism Model on Education InThe Industrial Era 4.0’, Journal of Research in Islamic Education, 03.02 (2021), 47–58

Moh. Solikul Hadi, Dkk, ‘Efektifitas Instrumen Penilaian Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Peserta Didik Di Smk Muhammadiyah Mlati Yogyakarta’, Berkala Ilmiah Pendidikan, 4.1 (2024), 28–34 https://doi.org/10.51214/bip.v2i2.427

Nanda, Indra; Pohan, Rahmadanni; Sayfullah, Hasan; Fakhrurrazi; Khermarinah; Windariyah, Devi Suci; Mulasi, Syibran; Hurit, Roberta Uron; Warlizasusi, Jumira; Harizahayu; Wahab, Abdul; Romdloni, Dedi Arianto; Bawa, I Dewa Gede Alit Rai; dan Aini, Amalia Nur. (2021). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif, Indramayu Jawa Barat : Adanu Abimata.

Natsir B. Kotten, Strategi Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Di Sekolah Dasar Inpres 16 Ende, Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Volume 8, Nomor 2, Desember 2023 E-ISSN 2722-3353; 59 – 69.

Nuryani Dwi Astuti, Amran Hapsan, Herianto, Mutmainna, Andi Auliyah Warsyidah, Riskawati, Nurfadilah Mahmud, Beta Wulan Febriana, Vinsensius Bawa Toron, (2024). Prinsip-prinsip Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan : Disertai dengan Contoh Kasus, Goa, Ruang Tentor.

Pagarra, Hamzah; Syawaluddin, Ahmad; Krismanto, Wawan; dan Sayidiman, (2022). Media Pembelajaran, Makasar : Badan Peneribit Universitas Negeri Makasar.

Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan 24/2016 tentang Kompetensi inti (KI) dan Kompetensi dasar (KD)

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan 6/2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 10/2017 tentang Perlindungan bagi pendidik dan tenaga kependidikan

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 13/2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 16/2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 24/2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 25/ 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 26/2008 tentang Standar tenaga laboratorium sekolah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia 27/2008 tentang Standar Kulifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor

Peraturan Menteri pendidikan; kebudayaan Ristek dan Dikti Republik Indonesia 12/2024 tentang kurikulum pendidikan anak usia dini; pendidikan dasar; dan pendidikan menengah

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia 17/2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan

Peraturan pemerintah Republik Indonesia 19/2017 tentang perubahan atas Peraturan pemerintah Republik Indonesia 74/2007 tentang guru

Peraturan pemerintah Republik Indonesia 47/2023 tentang standar pengelolaan pendidikan anak usia dini; pendidikan dasar; dan jenjang pendidikan menengah

Peraturan pemerintah Republik Indonesia 57/2021 tentang Standar nasional pendidikan

Ramadhoni, Ahmad Rizqi; Hendri, Masduki. (2022). Kebijakan Pengembangan Kompetensi Spektrum Tatalaksana Pembelajaran Berbasis Kewirausahaan, Jurnal Ilmu Sosial Volume 2 (1) ISSN: 2148-4801 (print); ISSN: 148-480X (online); https://ejournal.penerbitjurnal.com

Rizky Satria; Pia Adiprima; Kandi Sekar Wulan; dan Tracey Yani Harjatanaya. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Jakarta : Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan; Kebudayaan; dan Ristek Dokti Republik Indonesia.

Santika, Dhea; Ramli, Natasya Ariani; Adrias; Alwi, Nur Azmi. (2024). Implementasi Model PAIKEM terhadap Fokus Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya (MORFOLOGI) Volume 2 (4) E-ISSN: 3025-6038; P-ISSN: 3025-6011, Hal 242-250; https://journal.aspirasi.or.id

Sinaga, Dameria. (2024). Buku Ajar Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Jakarta: Universitas Kristen Indonesia (UKI) Press.

Undang-undang dasar Negara Republik Indonesia 1945 (Pasal 31) Tentang Pendidikan dan Kebudayaan

Undang-undang Negara Republik 14/2005 tentang guru dan dosen

Undang-undang Republik Indonesia 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Utami, Citra Dewi; Yudhitya, Roudlotul Jannati Rochnadia Noorva; dan Nugroho, Widhi. (2023). Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Interaktif Berbasis Projek Pembuatan Video dan Foto. Abdi Seni : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat; p-ISSN: 2087-1759; e-ISSN: 2723-2468; https://jurnal.isi-ska.ac.id.

Utomo, Prio; Asvio, Nova; Prayogi, Fiki. (2024). Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan.

Published
2024-12-08
How to Cite
Halimatus Sakdiyah, & Muhajir, M. (2024). Efektivitas Multimedia Interaktif Dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila . Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(3), 611-631. https://doi.org/10.51214/bip.v4i3.1177