Intelektual Muslim Abad XX: Peran dalam Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia
Abstract
This study aims to determine the role of Muslim intellectuals in the 20th century in reforming Islamic education in Indonesia. The figures that the author examines are Hasyim Asy'ari and Ahmad Dahlan a scholar who founded a large Islamic organization. The progress of Islamic education in Indonesia allegedly coincided with the establishment of large organizations, namely Nahdlatul Ulama (NU) and Muhammadiyah. The research method used in writing is descriptive qualitative research by analyzing relevant written data through heuristic methods. In this study, it was found that at the beginning of the 20th century, Indonesian society was a society that was still underdeveloped in terms of knowledge so Dutch influence dominated, the ulema or kiyai made efforts to awaken and educate the Indonesian nation from scientific backwardness to fight against the colonialists. Hasyim Asy'ari and Ahmad Dahlan played an important role in overhauling the Islamic education system in Indonesia. If Hasyim Asy'ari emphasized the ethics and spirituality of Muslims, Ahmad Dahlan made improvements in terms of method and curriculum. The role of the two kiyai has brought major changes to this day. The establishment of Islamic boarding schools, madrasa, and the function of mosques as universities cannot be separated from the role of the two.
References
Abdullah, Nafilah. “KH Ahmad Dahlan (Muhammad Darwis).” Jurnal Sosiologi Agama 9, no. 1 (2017): 22–37.
Afandi, Alifia Nurhusna, Aprilia Iva Swastika, and Ervin Yunus Evendi. “Pendidikan Pada Masa Pemerintah Kolonial di Hindia Belanda Tahun 1900-1930.” Jurnal Artefak 7, no. 1 (April 30, 2020): 21–30. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3038.
Ahmad, Tsabit Azinar. Sejarah Kontroversial Di Indonesia: Perspektif Pendidikan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, n.d.
Akhiruddin, KM. “Lembaga Pendidikan Islam Di Nusantara.” TARBIYA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 1, no. 1 (2015): 195–219.
Ali, Mohamad, Sodiq Azis Kuntoro, and Sutrisno Sutrisno. “Pendidikan Berkemajuan: Refleksi Praksis Pendidikan KH Ahmad Dahlan.” Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi 4, no. 1 (2016): 43–58.
Arnold, Thomas W. “Sejarah Da’wah Islam (Terj. Nawawi Rambe).” Jakarta: Wijaya, 1979.
Asy’ari, Hasyim. Adab al Alim Wa Al-Muta’allim Fima Ilah al Muta’alim Fi Ahwal al-Ta’allun Wa Ma Yataqaff al-Mu’allim Fi Maqami Ta’limih. Jombang: Maktabah al-Turats, n.d.
Dahlan, Muh. “KH Ahmad Dahlan Sebagai Tokoh Pembaharu.” Jurnal Adabiyah Vol. XIV Nomor 122 (2014).
Daliman, A. Metode Penelitian Sejarah. Jakarta: Penerbit Ombak, 2012.
Darmalaksana, Wahyudin. Metode Penelitian Kualitatif, Studi Pustaka, Dan Studi Lapangan. Bandung: Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2020.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Yogyakarta: LP3ES, 2011.
Drajat, Manpan. “Sejarah Madrasah Di Indonesia.” Al-Afkar, Journal for Islamic Studies 1, no. 1 (2018): 192–206.
Fachrodin, Fachrodin. Statute Reglement Dan Extract Der Besluit Dari Perhimpoenan Moehammadiyah. Yogyakarta: Kaoeman, n.d.
Hasnida, Hasnida. “Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia Pada Masa Pra Kolonialisme Dan Masa Kolonialisme (Belanda, Jepang, Sekutu).” Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam 16, no. 2 (October 6, 2017): 237–56. https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i2.6442.
Ihsan, Hamdani. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia, 2007.
Imaduddin, Imaduddin. “Kepemimpinan Kiai Dalam Mendidik Santri Di Pondok Pesantren | Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan,” September 12, 2021. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/qodiri/article/view/4401.
Karsiwan, Karsiwan, and Lisa Retno Sari. “Kebijakan Pendidikan Pemerintah Kolonial Belanda Pada Masa Politik Etis Di Lampung.” Tsaqofah Dan Tarikh: Jurnal Kebudayaan Dan Sejarah Islam 6, no. 1 (August 4, 2021): 1–16. https://doi.org/10.29300/ttjksi.v6i1.4375.
Khadafi, Muammar, and Agus Supriyanto. “Studi Analisis Pemikiran KH Ahmad Dahlan Tentang Pendidikan Islam Di Indonesia.” Turats 7, no. 2 (2011): 37–48.
Kumar, Ann. “Politik Islam Hindia Belanda: Het Kantoor Voor Inlandsche Zaken. By H. Aqib Suminto. Jakarta: LP3ES, 1985. Pp. Xvi, 260. Map, Bibliography, Index.” Journal of Southeast Asian Studies 21, no. 1 (1990): 178–80.
Maksum. “Sejarah Dan Perkembangannya.” Logos, 1999.
Mulkhan, Abdul Munir. Warisan intelektual K.H. Ahmad Dahlan dan amal Muhammadiyah. Yogyakarta: Percetakan Persatuan, 1990.
Nizar, Samsul. Sejarah Sosial dan Dinamika Intelektual Pendidikan Islam di Nusantara. Jakarta: Kencana, 2013.
Peacock, James L. Gerakan Muhammadiyah Memurnikan Ajaran Islam Di Indonesia. Jakarta: Cipta Kreatif, 1986.
Permatasari, Intan, and Hudaidah Hudaidah. “Proses Islamisasi Dan Penyebaran Islam Di Nusantara.” Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan Dan Inovator Pendidikan 8, no. 1 (December 30, 2021): 1–9. https://doi.org/10.29408/jhm.v8i1.3406.
Rahmawati, Rukhaini Fitri. “Kaderisasi Dakwah Melalui Lembaga Pendidikan Islam.” Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah 1, no. 1 (2016).
Ricklefs, Merle Calvin. Sejarah Indonesia Modern 1200–2008. Jakarta: Penerbit Serambi, 2008.
Riska, Riska, and Hudaidah Hudaidah. “Sistem Pendidikan di Indonesia Pada Masa Portugis dan Belanda.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3, no. 3 (May 3, 2021): 824–29. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.470.
Salam, Solichin. K. H. Ahmad Dahlan, Reformer Islam Indonesia. Djakarta: Djajamurni, 1963.
Sarnandes, Feri. “Peran Pesantren Dalam Kaderisasi Dakwah.” AL-QOLAM: Jurnal Dakwah Dan Pemberdayaan Masyarakat 5, no. 2 (2021): 141–60.
Saugi, Wildan, Suratman Suratman, and Kurniati Fauziah. “Kepemimpinan Kiai Di Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” PUSAKA 10, no. 1 (July 5, 2022): 153–71. https://doi.org/10.31969/pusaka.v10i1.671.
Sodikin, Ali. “Reformasi Pendidikan Islam Pada Awal Abad Ke- 20.” MIYAH : Jurnal Studi Islam 11, no. 1 (2015): 53–62. https://doi.org/10.33754/miyah.v11i1.4.
Steenbrink, Karel Adriaan. “Pesantren, Madrasah, Sekolah: Recente Ontwikkelingen in Indonesisch Islamonderricht,” 1974.
Sudarto. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Deepublish, 2021.
Suharmaji, Lilik. Sejarah Kelam Perseteruan Inggris dengan Keraton Yogyakarta (1812-1815). Jakarta: Araska Publisher, 2020.
Wirjosukarto, Amir Hamzah. “Pembaharuan Pendidikan Dan Pengadjaran Islam Oleh Pergerakan Muhammadijah.” Malang: UP Ken Mutia, 1966.
Yasmansyah, and Iswantir. “Modernisasi Pendidikan Islam Awal Abad Ke-20: Pergulatan Ilmiah Akademik Lembaga Pendidikan Di Sumatera Barat.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6, no. 2 (December 15, 2021): 185–200. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).7809.
Yunus, Mahmud. Sedjarah Pendidikan Islam Di Indonesia. Pustaka Mahmudiah, 1960.
