Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Pada Pelajaran Al-Qur’an Hadits

  • Ahadi Sapron Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIM-NU) Metro Lampung
  • Mispani Mispani Institut Agama Islam Ma'arif NU Metro Lampung
  • Siti Roudlotul Jannah Institut Agama Islam Ma'arif NU Metro Lampung
Keywords: Implementasi, Model Pembelajaran Inquiry, Al-Qur’an Hadits

Abstract

Penyelenggaraan Pendidikan pada hakekatnya memiliki tujuan utama untuk menghasilkan peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan  Yang Maha Esa, berilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Disamping itu pula mampu menghasilkan lulusan peserta didik yang bisa mengikuti perkembangan zaman sehingga mampu hidup mandiri dalam kehidupan sehari-hari. Teknik/metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan jenis pendekatan yang peneliti gunakan melalaui pendekatan Studi Kasus, dalam menganalisa data yang telah diperoleh, peneliti menggunakan analisa kualitatif, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah (sebagai lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi (gabungan), analisa data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.

Temuan hasil penelitian di lapangan masih adanya guru yang mengajarnya monoton dan verbalistik, masih adanya prestasi belajar peserta didik yang rendah, masih adanaya peserta didik yang belum memhami baca tulis al-Qur’an dan haditsnya. Adapun simpulan dalam penelitian ini adalah diketahui bahwa Model Pembelajaran Inquiry  mampu meningkatkan prestasi belajar pelajaran Al-Qur’an Hadits pada peserta didik. Dengan kata lain prestasi belajar Al-Qur’an Hadits peserta didik menjadi lebih baik dengan proses pembelajaran Inquiry. Hal ini dapat dilihat dari data hasil observasi dan dokumentasi serta hasil wawancara peneliti, prestasi belajar mata pelajaran Al-Qur’an haditsnya tinggi.

References

Departejmen Agama RI, 2006. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Karya Agung.
Departemen Agama RI. 2004. Kurikulum Standar Kopetensi Madrasah Aliyah, Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam.
Daradjat, Z. 2009. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Hakim, A.A. & Mubarok, J. 2004. Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. 1986. Pengantar Metodologi Research. Jakarta,: Bumi Aksara.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Shalih. 2015. Panduan Lengkap Memebenahi Akidah. Jakarta: Darul Haq.
Published
2022-07-28
Section
Articles