Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih Sehat dan Membangun Mimpi Siswa Sekolah Dasar Negeri Kecil Wamembe
Abstract
Gerakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Sekolah adalah serangkaian perilaku yang dipraktikan oleh peserta didik, guru dan warga sekolah atas dasar kesadaran sehingga secara mandiri mampu mencegah munculnya penyakit, meningkatkan kesehatannya serta aktif mengambil peran dalam mewujudkan lingkungan yang bersih dan sehat. Bagi para siswa SD Negeri Kecil Wamembe, mereka juga mendapatkan wawasan akan beberapa pilihan profesi yang dapat mereka jadikan sebagai cita-cita, motivasi untuk terus melanjutkan Pendidikan, serta tertanam empat nilai moral positif utama yakni kejujuran, kerja keras, pantang menyerah dan kemandirian sebagai jalan untuk mewujudkan apa yang diimpikannya. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan pemahaman peserta didik di SD Negeri Kecil Wamembe terkait dengan pentingnya hidup bersih dan sehat serta memiliki mimpi yang ingin diraih. Metode yang digunakan Pemaparan/ceramah dan Tanya jawab. Peserta didik SD Negeri Kecil wamembe memiliki mampu menerima dengan baik setiap materi yang diberikan, kedepannya peserta didik akan menjaga kebersihan dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah dan peserta didik sudah mampu memikirkan cita-cita yang mereka ingin raih.
References
Aan Widiyono, Saidatul Irfana, K. F. (2021). Implementasi Merdeka Belajar melalui Kampus Mengajar Perintis di Sekolah Dasar. Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 16(2), 102–107.
Anugrah, T. M. F. (2021). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 Terdampak Pandemi COVID-19 ( Studi Kasus SDS ABC Jakarta Utara ). AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional, 3(3), 38–47.
Ferdiani, R. D., & Harianto, W. (2022). Analisis dampak implementasi program mbkm kampus mengajar pada persepsi mahasiswa analysis of the mbkm program implementation impac. 6, 814–822.
Hendrawati, S., Rosidin, U., & Astiani, S. (2020). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa/siswi di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN). Jurnal Perawat Indonesia, 4(1), 295. https://doi.org/10.32584/jpi.v4i1.454
Julianti, R., & Nasirun, H. M. (2018). Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Di Lingkungan Sekolah. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(2), 11–17. www.dinkes.go.id
Meilia, A.T; Erlangga, G. (2022). Aktualisasi Program Kampus Mengajar Sebagai Ruang Kontribusi Mahasiswa Terhadap Pendidikan Dasar Di Indonesia. Metodik DIdaktik; Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 17(2), 120–128.
Mustaghfiroh, S., & Metro Lampung, I. (2020). Konsep "Merdeka Belajar. Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 04(1), 1–10.
Peran, A., Melalui, M., Kampus, K., Sd, M. Di, Lahat, M., Adellia, R., & Himawati, I. P. (2021). Aktualisasi Peran Mahasiswa Melalui Kegiatan Kampus Mengajar di SD Muhammadiyah Lahat. SNPKM: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 142–150. http://journal.unilak.ac.id/index.php/SNPKM/article/view/8063
Shabrina, L. M. (2022). Kegiatan Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 916–924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2041
Copyright (c) 2022 L.M. Azhar Sa'ban, Ichsan Hidayat Rifaham, Hamiyani Hamiyani, Nur Fazila, Diah Mavista Raif, Shabrina Hanum Syaharuddin, Wa Ode Syahrina Rizky Amalia, Fitriyani Fitriyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
