Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Bidang Pendidikan Sebagai Upaya Menghadapi Revolusi Digital

Indonesia

  • ADITTIYA DWI NOVEKA TELKOM UNIVERSITY SURABAYA
  • Siti Maizul Habibah Telkom university surabaya
DOI: https://doi.org/10.49056/ijit.vi.756
Keywords: : Implementasi,Nilai-nilai Pancasila,Revolusi digital

Abstract

Revolusi digital menghasilkan perubahan besar dalam semua aspek kehidupan, termasuk dalam
pendidikan. Untuk menghadapi era modern ini, pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
sistem pendidikan menjadi sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi
implementasi nilai-nilai Pancasila dalam bidang pendidikan sebagai upaya untuk menghadapi
revolusi digital. Pendidikan saat ini tidak lagi terbatas pada ruang kelas konvensional, melainkan
melibatkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin maju. Namun,
kemajuan teknologi ini juga membawa tantangan baru seperti kesenjangan digital dan penyebaran
informasi yang tidak akurat melalui platform media sosial. Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam
pendidikan dapat membantu mengatasi tantangan-tantangan ini dan membentuk generasi yang
memiliki karakter yang kuat. Nilai-nilai Pancasila termasuk gotong royong, keadilan, persatuan,
dan kesetaraan dapat diajarkan melalui pendidikan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum.
Melalui pengembangan pendidikan karakter, siswa akan memahami betapa pentingnya nilai-nilai
ini dalam menciptakan masyarakat yang adil, harmonis, dan bersatu. Guru juga memainkan peran
penting dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi teladan
bagi siswa. Selain itu, penting untuk mengajarkan pemahaman etika dan kesadaran sosial terkait
dengan penggunaan teknologi informasi. Melalui pembelajaran tentang etika digital, siswa akan
belajar tentang pentingnya menjaga privasi, keamanan, dan bertanggung jawab dalam penggunaan
teknologi. Guru harus memastikan bahwa para siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang
diperlukan untuk menggunakan teknologi secara bijaksana dan bertanggung jawab. Implementasi
nilai-nilai Pancasila dalam bidang pendidikan memainkan peran penting dalam menghadapi
revolusi digital. Dengan memadukan pendidikan karakter yang menanamkan nilai-nilai Pancasila
dan pembelajaran tentang etika digital, diharapkan pendidikan dapat membentuk generasi yang
kuat, sadar etika, dan siap menghadapi perkembangan teknologi masa depan.

References

Anggraini, D. Fathari, F. Anggara, JW. Al
Amin, MD. (2020), Pengamalan nilai-nilai
Pancasila bagi generasi milenial. Jurnal
Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP),
2(1), 11-18.
Azizan, N & Lubis, MA. (2018).
Pengembangan Karakter Siswa Sekolah
Dasar Berbasis Pancasila di Era Revolusi
Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional
Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Medan Vol 2 Tahun 2018, hal 585 – 587
Ismail, A. Tantangan dan Penguatan
Ideologi Pancasila dalam Menghadapi
Era
Revolusi Industri 4.0. STMIK
Sumedang, 1-21
(Diterima 21 November 2016; direvisi 29
Desember 2016; disetujui 30 Desember
2016) Damanhuri1 , Wika Hardika L2 ,
Febrian Alwan B3 , Ikman Nur Rahman
IMPLEMENTASI
NILAI-NILAI
PANCASILA
SEBAGAI
PEMBANGUNAN
BANGSA
Implementasi
Nilai-Nilai
UPAYA
KARAKTER
Pancasila
Dalam Kegiatan Pembelajaran Di SMAN
1
Palembang Herdi 1 Universitas
Sriwijaya Jurnal Pendidikan West Science
Vol. 1, No. 02, Februari 2023, pp. 57~63
PENGUATAN KARAKTER BANGSA
SEBAGAI IMPLEMENTASI NILAI
NILAI PANCASILA Hani Risdiany, dan
Dinie
Anggraeni
Pendidikan
DewiUniversitas
Indonesia,
IndonesiaVol. 2 No. 4April 2021
IMPLEMENTASI
Cibiru,
NILAI-NILAI
PANCASILA SEBAGAI KARAKTER
DASAR PARA GENERASI MUDA
DALAM
MENGHADAPI
ERA
REVOLUSI INDUSTRIAL 4.0 Regina
Nurul Sakinah & Dinie Anggraeni Dewi
Universitas Pendidikan Indonesia Jurnal
Kewarganegaraan Vol. 5 No.1 Juni 2021
IMPLEMENTASI
NILAI-NILAI
PANCASILA DALAM ERA “NEW
NORMAL” Sri Mirnawati, S.Pd SMP
Negeri 5 Martapura VOLUME 7 NO.2
(2021)
Rukiyati, R. (2013). Urgensi Pendidikan
Karakter Holistik Komprehensif Di
Indonesia. Jurnal Pendidikan Karakter, 2,
120651
Kalidjernih, K. F. (2019). Media kajian
kewarganegaraan terhadap revitalisasi
Pancasila. Jurnal Civics, 16(1), 103–110.
Rahman, A., & Suharno, S. (2020).
Pelaksanaan
Pendidikan
Melalui Pembelajaran
Politik
Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan untuk
Meningkatkan Kesadaran
Politik
Siswa. Jurnal
Pancasila
Ilmiah
Pendidikan
Dan Kewarganegaraan, 4(2),
282–290
Antari, L. P. S., & De Liska, L. (2020).
Implementasi Nilai Nilai Pancasila
Dalam Penguatan Karakter Bangsa.
Widyadari: Jurnal Pendidikan, 21(2), 676
687.
Efendi, Y., & Sa’diyah, H. (2020).
Penerapan Nilai-Nilai PancasilaDalam
Lembaga Pendidikan. JPK (Jurnal
Pancasila Dan Kewarganegaraan), 5(1),
54–65.
Rahaja, HY. (2019). Relevansi Pancasila
Era Industri 4.0 dan Society 5.0 di
Pendidikan Tinggi Vokasi. Journal of
Digital Education, Communication, and
Arts, 2(1), 11-20
Nurgiansah, T. H. (2021a). Pendidikan
Pancasila. In Solok: CV Mitra Cendekia
Media
Arliman,
L.
(2020).
Tantangan
Pendidikan Kewarganegaraan Pada
Revolusi 4.0. Ensiklopedia Sosial Review,
2(3), 333-339.
Pemanfaatan Teknologi Internet untuk
Penguatan Pancasila di Era Digital – Ditjen Aptika. (n.d.). Retrieved
November 3, 2023, from
https://aptika.kominfo.go.id/2022/09
/pemanfaatan-teknologi-internet
untuk-penguatan-pancasila-di-era
digital/
Pentingnya Nilai Pancasila dalam
Revolusi Industri 4.0 - ITS News.
(n.d.). Retrieved November 3, 2023,
from
https://www.its.ac.id/news/2021/04/
26/pentingnya-nilai-pancasila
dalam-revolusi-industri-4-0/
Published
2024-03-16
Issue
Vol. 05, No. 01.
Section
Articles