Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Menanamkan Karakter Tanggung Jawab Pada Anak Usia Dini

Abstract

Peneliti menemukan pengimplementasian mengenai penanaman karakter tanggung jawab anak melalui suatu pembiasaan saat melalukan observasi awal di TK Islam Terpadu Al-Azka Kota Jambi. Hasil observasi terlihat pada saat pengamatan, anak terbiasa untuk merapikan peralatan/mainan yang telah mereka gunakan, anak terbiasa untuk menjaga barang miliknya sendiri dan barang milik orang lain, anak terbiasa untuk turut menjaga dan merawat mainan yang terdapat di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai hasil penelitian yang membahas tentang implementasi metode pembiasaan d  alam menanamkan karakter tanggung jawab yang dilakukan di TK tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian lapangan (Field research) yang bersifat Kualitatif deskriptif, artinya penelitian ini tentang data yang dikumpulkan berupa gambaran dan diuraikan dengan kata-kata dari hasil observasi, wawancara antara peneliti dan informan dan juga dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dengan melakukan observasi langsung dan wawancara dengan guru kelas kelompok B2 di TK Islam Terpadu Al-Azka Kota Jambi, maka dapat dilihat bahwa setelah diterapkan metode pembiasaan pada anak dalam menanamkan karakter tanggung jawab, karakter tanggung jawab anak menjadi lebih baik. Anak yang tadinya berantakan dan kurang bertanggung jawab, melalui implementasi metode pembiasaan yang dilakukan oleh guru pada kegiatan anak secara berulang dan terus menerus di TK Islam Terpadu Al-Azka Kota Jambi menjadikan anak untuk lebih mengenal akan tanggung jawabnya.