Pengaruh Permainan Melipat Kertas Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini

Abstract

Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen yang terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel independent dalam penelitian ini adalah Permainan Melipat Kertas dan variabel dependent dari penelitian ini adalah Kreativitas Siswa. Melipat kertas merupakan seni yang bisa menghasilkan karya dan mampuh mengembangkan imajinasi anak PAUD. Sedangkan kreativitas merupakan sebuah proses yang mampu melahirkan gagasan, pemikiran, konsep dan langkah-langkah baru pada seseorang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh permainan melipat kertas terhadap kreativitas anak PAUD di TK Winaya Bhakti. Hasil analisis penelitian yang pertama; Deskriptif Satistik berdasarkan SPSS, data nilai Mean kelompok pre tes eksperimen 47,6 dan  post tes eksperiman 64, sedangkan data nilai Mean kelompok pre tes kontrol 47,6 dan pst tes kontrol 52,4. Kedua uji normalitas berdasarkan SPSS yaitu hasil dari penelitian Kolmogorov Smirnova dan Shapiro Wilk dengan kriteria nilai Sig>0,05, lalu hasilnya adalah 0,200>0,05 yang artimya hasil penelitian data normal. Ketiga penelitian uji paired sample tes dengan kriteria Sig<0,05 hasil penelitian adalah 0,001<0,05 , maka dapat disimpulkan permainan melipat kertas terdapat pengaruh yang signifikan terehadap kjreativitas anak. Keempat uji homogen dari hasil penelitian di atas dengan kriteria Sig>0,05 dinyatakan homogen, dengan hasil penelitian yaitu based of Mean 0,085>0,05. Kelima penelitian uji independen sample test yang telah dilakukan menunjukkan bahwa permainan melipat kertas berpengaruh terhadap kreativitas anak. Hal ini dapat ditunjukkan dari hasil perhitungan uji Independent Sample Test diperoleh yaitu Sig 0,006<0,05, maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara metode permainan melipat kertas dengan belajar konvensional. Jadi Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada perbedaan rata-rata antara hasil belajar prettest dan posttest. Tujuan penelitian selanjutnya yaitu mengetahui media melipat kertas sangat layak digunakan. Media permainan melipat kertas dilihat dari segi bahannya sangat murah, dan mudah didapat, tidak berbahaya, dapat digunakan secara individual dan kelompok. Selanjutnya media melipat kertas cara membuatnya bisa bermacam-macam diantaranya hewan-hewan, alat-alat trasportasi, tumbuh-tumbuhan, benda langit dan benda lain-lainnya, sedangkan warna kertas bebas untuk memilih, tahap kesulitannya tekniknya bisa sesuaikan peserta didik. Dengan demikian dapat diputuskan bahwa permainan melipat kertas layak digunakan dan berpengaruh secara signifikan terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Winaya Bhakti di Sukabumi.