Prastiwi, H. B., Wahyuningrum, E., & Setianingrum, M. E. (2026). Menjalani Peran di Tengah Kompleksitas Inklusi: Studi tentang Teacher Well-Being pada Guru Pendamping Khusus (GPK). Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 8(2). https://doi.org/10.51214/002026082099000